二胡的学习只靠课堂时间是远远不够的

2019/05/10 次浏览

  2014年,张俊大学毕业后本可以去外地更好地就业,但是,看着海南二胡文化艺术发展的“空白”,张俊心中觉得遗憾、不舍,并最终决定留在海南,为当地二胡事业贡献自己的一点力量。

  在此之前,张俊召集之前认识的发烧友,在老年大学为大家做了二胡汇报演出,得到了学校教师和学员的一致认可。2015年3月,老年大学的二胡课程正式开班授课。

  本实用新型的技术方案是以下述方式实现的一种便携式曲胡,它包括琴筒、琴杆、琴弦、拉动的弓子和调弦或调音的里外弦轴,其中里外弦轴为可组装的子母式活动弦轴,子母式活动弦轴的子弦轴与琴弦连接并与琴杆固定连接为一体、母弦轴套与子弦轴活动套接一体。

  “拉琴的时候手要平、要轻……”4月初的一个下午,张俊跟平时一样,又站在了教室的讲台上,为学生们讲授二胡课程,学生们的各种问题,张俊都一一耐心解答。阳光透过窗户洒向教室内,平均年龄60多岁的学生们白发熠熠生辉。作为老年大学里二胡课程教师,张俊说,自己坚持的原因就是想让二胡文化在海南生根、发芽、壮大。

  张俊是湖南人,8岁便开始学二胡,2010年考进海南大学艺术系专修二胡。与别的年轻人喜欢跟同龄人玩不一样,张俊从小就对老年人有天然的亲近感。2012年,张俊在海口的一个公园偶遇一位老年二胡发烧友,并加入到老人的二胡沙龙里,奈何沙龙人少,二胡活动也极少,这就让张俊萌生了自己组建一个二胡队伍的想法。

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  “二胡是最接近人声的一种乐器,它的优美经得起岁月沉淀。”张俊说,而这也是二胡成为老年人喜爱的原因之一。2014年年底,张俊主动联系到老年大学相关负责人,说出想在老年大学开设二胡教程的想法后,得到了学校领导的应允。

  在建国后成长起来并运用传统线性思维进行二胡音乐创作的曲作者仍然很多,除了一部分是演奏家,开始有大量专业作曲家参与其中,为作品的纵向思维发展提升了更多空间。以演奏家身份参与创作的有王国潼、黄海怀、鲁日融、闵惠芬、陈耀星等。王国潼作为二胡艺术的第三代的第一人,在20世纪70年代创作了《怀乡曲》(1974、1996)、《翻身歌》、《奔驰在千里草原上》、《喜看麦田千层浪》(与李秀琪合作)等,90年代后创作了《漱玉泉遐想》、《山谣》、《南国风情》、《乡韵》等,尤其值得一提的是《怀乡曲》,它以台湾地方戏曲歌仔戏曲牌《哭调子》、《七字歌》为素材进行了三段式、多调性发展,音乐形象对比强烈。王国潼于90年代创作的二胡协奏曲《音画——渔舟唱晚》、《帝花女幻想曲》是其线性思维基础上交响化发展卓有成效的作品。其他作品还有如《秦腔主题随想曲》(赵震霄、鲁日融,1958)、《红旗渠水绕太行》(闵惠芬、沈利群)、《战马奔腾》(陈耀星)、《江河水》(黄海怀)、《江南春色》(朱昌耀)等,在传统线性思维基础上进行了纵向思维的发展,均取得了较好的艺术效果和良好的社会效应。这些探索都是交响化发展所需要的重要元素,除了在横向线索上借鉴西方音乐发展手法拓展结构而同时获得内在的立体声响外,还借鉴现代音乐多调性的手法发展音乐色彩的对比,由此为二胡音乐真正交响化搭建了基础。

  向高潮延展。于红梅教授在观众席中起身向闫国威和张诗乐两位演奏家表示祝贺并向在场观众致谢。演奏者琴技精湛,咏物抒怀,将乐曲完美展现。在钢琴以幽清的琶音式织体的点缀下,演奏酣畅淋漓,节奏轻盈灵动,接着,令人想象到梅花与枝干的疏影横斜,

  【阳】與陽同。見《字彙補》字註。(陽)〔古文〕《唐韻》與章切《集韻》《韻會》余章切《正韻》移章切,音羊。《玉篇》營天功,明萬物謂之陽。《說文》高明也。又日也。《詩·小雅》湛湛露斯,匪陽不晞。《傳》陽,日也。《左傳·文四年》天子當陽。《禮·祭義》殷人祭其陽。《註》陽謂日中時也。《孟子》秋陽以暴之。又《楚辭·遠遊》集重陽,入帝宮。《註》積陽爲天,天有九重,故曰重陽。又《玉篇》雙也。又月建。《爾雅·釋天》十月爲陽。《詩·小雅》歲亦陽止。又《爾雅·釋天》春爲靑陽。《註》氣淸而溫陽。又《爾雅·釋天》太歲在癸曰昭陽。又五月

  同时,张俊也成立自己的二胡工作室,尽可能争取更多平台,为老年人提供上台演出的机会,张俊也经常召集二胡艺术团的学员,到工作室共同练习、切磋二胡技术。

  然而,二胡的学习只靠课堂时间是远远不够的,并且对于很多老年人来说,学习一种乐器并非易事,如何增加他们的练习兴趣呢?张俊想到了在公园设置二胡兴趣集聚点,这也得到了很多老人的称赞。

  最后在势不可挡的气势中乐曲以急板奏出尾声,由中央音乐学院民乐系二胡教师闫国威演奏了于红梅教授作曲的《墨梅》。表现出严冬过后、春色满园的壮丽景象。音乐通过不同演奏手法奏出丰富且变换莫测的音色声响,乐曲开始二胡以象征梅花孤高傲寒的音调先声夺人,此曲以元代王冕的诗作《墨梅》为创作灵感,在钢琴的衬托下迎来了激情万丈、大气磅礴又深刻感人的旋律。呼声沸腾,曲毕掌声雷动,紧接着,将中国古典诗词意韵、现代创作技法和中华人文精神融为一体,音乐继续在欢快、单纯的动人旋律动机下不断模进将情绪不断推进,体现了墨梅所象征的劲秀芬芳、清洁高雅、坚强不屈、宽广博大的中华民族之崇高精神和品格。将高洁清雅的韵味和意境贴切传达。

  “我们来学二胡,想学会乐器是原因之一,除此之外,大多是为了交朋友,增进大家的交流。”老年大学二胡学员杨玉芝说。杨玉芝的想法也代表着老年大学100多名二胡学员的想法。

  现在,张俊已经在万绿园组建了二胡艺术团,团员也有100多人,除了上课时,海口万绿园、东湖公园、白沙门公园等多个公园广场,都有二胡学员们练习二胡的固定地点。“琼山凤翔湿地公园、西海岸等地很快也会建立固定集聚点,帮助学员练习二胡,同时吸纳更多的人加入拉二胡的行列。”张俊说。

标签: 初学二胡教程  

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